孩子大了要怎么溝通？

提問者: 別杰倫

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時間：09-18

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水昭竹

2019-9-22

孩子大了，意味著他有自己的興趣愛好和個性特征，他像我們一樣，有自尊、自愛和自強的精神。他更多的是需要我們給以理解和關(guān)愛，所以我們要像對待朋友一樣，與他們交心。 ? ? ? ?其實和長大了的孩子的溝通，與人際關(guān)...

盧茜冰

2019-9-21

如果只有家長一人到場，通過溝通，探明孩子需要解決的問題，并說明孩子報班后我們的解決方案和我們后期提供的服務(wù)流程。記得報班不需要孩子一定到場。如果家長孩子同時到場，則一邊安排孩子做測評，一邊跟家長溝通。...

鳳寒發(fā)

2019-9-20

題和交通安全問題，簡單的來說就是：1、放學(xué)了沒接到孩子怎么辦？放學(xué)了，托管機構(gòu)的老師壓根就沒有看見孩子走出校門，或者來門口我們接孩子的指定位置報到。這到底算不算我們的責(zé)任？2、看見孩子了，孩子死活不來我

莘之朋

2019-9-19

生，今天剛好是我托管工作的一個月，我想辭職了，可是孩子交到我手上了，怎么也要帶完一學(xué)期呀，換老師對她們的影響肯定很大。每一次孩子考得不好，都要接受家長的質(zhì)疑，我能怎么辦，打好的字也不敢發(fā)出去，刪了，只

鳳寒發(fā)

2019-9-18

是有它一定的道理的。畢竟由于網(wǎng)絡(luò)和科技的發(fā)展，很多孩子都不是自覺的。包括我們高中生，其實在課上還是會玩2048，植物大戰(zhàn)僵尸（八邊形）的。<img />于是家長就會擔(dān)心，如果我的孩子上課一直是這樣的，那么他

詹寬樹

2019-9-17

）經(jīng)常有同行在微信上與我溝通，家長抱怨托管班沒有將孩子管理好，孩子的成績又下降了等等，托管班負責(zé)人不知如何是好。那說明托管校長、老師平時與家長的溝通不到位。我將我在實際托管管理中與家長溝通總結(jié)成《托管

薛亨伯

2019-9-16

晚上對著手機傻笑不知不覺轉(zhuǎn)點了都不睡覺。我看的時候孩子也跟著看，當(dāng)時覺得都是搞笑的小視頻也沒什么，還能讓孩子看了性格活潑一點，甚至有些搞笑的小視頻家長和小朋友互動的我們還在家模仿一下，所以有時候忙的時

詹平和

2019-9-15

心，比如經(jīng)常會有家長給你打電話或者發(fā)微信，提醒這個孩子吃藥，那個孩子把外套穿上，把什么東西帶上等等瑣碎的事情，你必須要能做到，甚至家長沒說的時候就能做好。耐心和愛心必不可少，此處不再啰嗦。一．怎么選

長孫裕珠

2019-9-14

送篇：難度指數(shù)效果指數(shù)難度最低，但卻是托管的基礎(chǔ)，孩子安全除了問題，你后續(xù)的服務(wù)針對誰？安全分為人身安全和飲食安全。人身安全比如上下樓防止踩踏事件，要注意學(xué)校門口到機構(gòu)中路途的安全，全國已經(jīng)發(fā)生幾起由

詹平和

2019-9-13

心，比如經(jīng)常會有家長給你打電話或者發(fā)微信，提醒這個孩子吃藥，那個孩子把外套穿上，把什么東西帶上等等瑣碎的事情，你必須要能做到，甚至家長沒說的時候就能做好。耐心和愛心必不可少，此處不再啰嗦。一．怎么選址

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