2017年9月18日下午3點(diǎn)，由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、騰訊用戶研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)部（CDC）、鄭達(dá)低科技藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合主辦，深職院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)意研發(fā)中心承辦的“2017深職院¬騰訊CDC¬鄭達(dá)低科技互動(dòng)媒體訓(xùn)練營”開營儀式在知行園A座1樓舉行。
騰訊CDC品牌設(shè)計(jì)中心多媒體工作組梁綺怡老師分享了”從洞察到實(shí)現(xiàn)——實(shí)驗(yàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的可能性“主題講座。接下來12天，訓(xùn)練營的十個(gè)小組均順利完成了主題為“傳統(tǒng)新敘事”的交互裝置作品。從理解“傳統(tǒng)”、尋找素材、提出可行性分析，直到最終在結(jié)營答辯會(huì)上呈現(xiàn)作品。同學(xué)們對(duì)于中國傳統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們通過努力建立起了更多具有層次感的思考。從作品的題材上來看，基本涵蓋了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所關(guān)注的各個(gè)方面。
為了完成這些作品，同學(xué)們需要首先建立自己的團(tuán)隊(duì)，在騰訊CDC、鄭達(dá)低科技藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、深職院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院多位導(dǎo)師的聯(lián)合指導(dǎo)下開展設(shè)計(jì)工作。同學(xué)們需要根據(jù)自己小組的人力資源情況去設(shè)想互動(dòng)的方式、評(píng)估制作的成本、以及最終實(shí)現(xiàn)的可行性。
訓(xùn)練營導(dǎo)師與各小組成員研討方案
9月29日，每一組同學(xué)都要完成自己作品的布展， 騰訊用戶研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)部CDC總經(jīng)理陳妍、華中師范大學(xué)美術(shù)系數(shù)字媒體藝術(shù)系主任、低科技藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人鄭達(dá)副教授、深職院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長周利群、副院長劉君、南方科技大學(xué)人文中心唐克揚(yáng)教授、創(chuàng)意研發(fā)中心騰訊CDC數(shù)字媒體創(chuàng)意工作室導(dǎo)師謝卉、工業(yè)設(shè)計(jì)工作室張國軍老師、謝莉娜老師以及騰訊CDC導(dǎo)師團(tuán)、低科技藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師團(tuán)的導(dǎo)師們組成了答辯委員會(huì)。評(píng)委們從作品創(chuàng)意、表現(xiàn)形式等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)分，最終第四組作品“關(guān)雎”和第六組作品“月光寶盒”獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
騰訊CDC陳妍經(jīng)理及鄭達(dá)副教授為最優(yōu)小組頒獎(jiǎng)
第四組獲獎(jiǎng)作品《關(guān)雎》
第六組獲獎(jiǎng)作品“月光寶盒”
本次是騰訊CDC團(tuán)隊(duì)與深職院師生團(tuán)隊(duì)的第三次合作，為共同培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才，為高校人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)合作、培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的創(chuàng)新型人才教育模式提供新的經(jīng)驗(yàn)。
