教育培訓機構特別適合做微信營銷，也有很多機構通過微信營銷獲得不錯的成效。

 

 

 

首先，教育機構、尤其是線下機構的招生都是重模式，對咨詢依賴很強。獲得學生或家長的咨詢機會是非常寶貴的。眾所周知，多數用戶寧可打電話也不愿意面談，寧可在線咨詢也不愿意打電話。而微信是可咨詢的便捷IM方式，并且是永遠隨身的IM工具，用戶采用微信進行咨詢的心理成本非常低。

 

 

其次，教育培訓服務是一種重模式，只有用戶獲取到相當多的信息的時候，才會產生購買沖動。而傳統(tǒng)的宣傳手段，潛在用戶即便拿到了傳單、看到了廣告，其保留廣告的比例也不高。

而微信則不同，只要掃描了二維碼成為微信關注者，微信即可以展示教育機構的全部課程、名師、地圖、優(yōu)惠等等活動內容。從而在先進時間引導用戶選課并咨詢。

 

 

第三，教育培訓領域，不論是K12還是職業(yè)教育，用戶“群聚”的現象非常典型。即，建造師考生容易結成建造師微信群，小升初家長容易結成家長微信群，而且這些微信群非?；钴S。一旦一位群成員關注了教育機構微信并獲得了良好服務，很容易把機構的微信在群內傳播擴散。

 

 

由于行業(yè)特征的原因，微信功能賦予教育機構的玩法可能會更多，下面一一展開來說。

分享培訓學校進行微信營銷的使用技巧。

 

一、 一切以學生報名為導向，利用好微信號進行招生

你需要做好以下這些工作。

1、熟悉微信每一個功能

微信的掃一掃不僅可以掃二維碼，還可以掃購買連接、掃街景推薦周圍的商家、掃英文單詞進行翻譯。微信的每一個功能都有它存在的價值和意義，因此做為培訓學校要想做好微信營銷，就一定要熟悉微信的每一個功能，利用微信的功能與學校營銷相結合。

2、設置好微信昵稱

微信中的昵稱會直接影響他人對于你印象與感覺的生成。在營銷型微信的角度，只要想利用微信做好營銷推廣都必須建好各自的微信昵稱。微信昵稱創(chuàng)建需要注意：一是昵稱與職業(yè)相匹配;二是一定要用自己的名字，不需要添加任何修飾;三是切記不要加“A o”字符(“Ao”一般是微商的標志)。

3、設置好微信頭條，頭像是你本人形象的延伸

一是營銷型微信的頭像一定是本人真實照片;二是頭像一定要和所做的職業(yè)相關(較好有學?；驒C構的背景)。三是可以修飾但不要過度。

4、快速加上家長微信的妙招

一是用手機號、QQ號綁定微信號，設置統(tǒng)一;

二是把二維碼截圖設置成手機屏保圖片或是手機桌面，便于隨時添加他人;

三是適時使用“搖一搖”、“雷達加朋友”等功能。

5、個性簽名一定重視

一般遵循的規(guī)律就是：你是誰?你是干什么的?從而決定我是否對你有需求或者有興趣，因此個性簽名是我們重要的一個標簽。

6、所在位置是營銷的另一個關鍵點

一是個人資料中“所在位置”的合理設置;二是在朋友圈中分享、發(fā)送信息時，“位置定位”的設置，記得修改成學校或機構名稱。

7、相冊封面是黃金廣告位

我們在被陌生人添加成好友時大多都有一個共同的反應，就是打開看看是誰添加的?當我們懷著好奇心點開此人的朋友圈時，先進個映入眼簾的就是“相冊封面”。對于這樣一塊如此寶貴的“廣告位”，我們一定要記得不能白白浪費(展示學?？臻g、榮譽、活動等照片)。

8、巧妙利用家長電話信息

以電話、短信為主的傳統(tǒng)溝通不僅容易使客戶產生反感，而且效率還不高?？墒前堰@些電話導入到微信里，進行長期的影響和跟進，會不會更有實質意義呢?一是在“微信查找好友”功能下輸入手機號碼并添加好友;二是使用QQ助手或QQ批量導入功能，自動識別綁定微信的手機號，然后點擊添加。

9、善用微信里的標注提高效率

微信里基本的標注功能有：“備注”(不知對方的姓名，可以備注特征及情景，加深印象。);“置頂聊天”(提醒自己先進時間查看目標對象的信息。);“設定朋友圈權限”(避免尷尬，同業(yè)、親友、好友可以設置“不給誰看的”權限。)。

10、微信隱私合理設置

運營過程中，當別人添加你為好友就說明對你發(fā)生了興趣，重點是你是否設置好友驗證。直接添加不能顯示出你的價值，還有可能會讓別人輕視你，而設置好友驗證，別人在你通過驗證后成功添加你為好友，別人會有一種被認可的感覺并對你產生好感。

12、“朋友圈”是微信號營銷的核心

一是內容搭配合理，有趣有料有味。

二是內容寧可不發(fā)也不要亂發(fā)，每天朋友圈最多三條，早中晚。)。

三是主動出擊。點贊、互動溝通。(通過點贊、評論的過程讓客戶了解并被認可。)

 

 

二、充分調動員工績和家長的微信轉發(fā)機制。

1、充分調動教師積極性，打造全員微營銷

2、營造參與感，讓家長為學校代言

 
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